Quando
somos desafiados a estimular o nosso sentido crítico, a curiosidade e
criatividade, alicerçada à exploração e manipulação de objetos e materiais, participamos
responsável e entusiasticamente nas propostas das nossas educadoras.
Partilhamos duas experiências que realizamos recentemente: “Mais, menos ou
igual?” e “Explosão de cores”. No que refere à primeira começamos por relembrar
os sinais matemáticos mais (+), menos (-) e
igual (=) e posteriormente podemos observar atentamente os diferentes
objetos/recipientes de modo a compará-los, avaliando se os mesmos continham
mais, menos ou a mesma quantidade estabelecida no “copo medida”.
Seguidamente
a educadora verteu o conteúdo da água de cada objeto para o respetivo copo
medida, enquanto registávamos as nossas observações, comparando-as com as
nossas previsões. Como conclusão final podemos compreender que a água não tem
forma própria, adaptando-se à forma do recipiente em que está contida, que a
mesma quantidade de água pode atingir alturas diferentes, dependendo do
recipiente onde é colocada e que quando se muda a água de um recipiente para
outro, a quantidade (volume) não se altera. A segunda experiência foi lúdica, colorida e
divertida. O material necessário: M&Ms, água morna e um prato raso.
As previsões que idealizamos não estiveram muito longe do que foi
constatado o que de certa forma revela que conseguimos aplicar os nossos conhecimentos nas diversas situações.
Até breve!
